عوارض موبایل برای کودکان
استفاده از دستگاه‌های تلفن همراه به طور فزاینده‌ای در بین کودکان رایج شده است و نگرانی‌هایی را در مورد اثرات آن بر رشد شناختی، عاطفی و اجتماعی ایجاد کرده است. استفاده مکرر و بدون نظارت از تلفن همراه در کودکان با تأثیرات منفی بر رشد مغز، رفتار و سلامت روان مرتبط است، اگرچه برخی از مزایای آموزشی با استفاده مناسب وجود دارد.
عوارض موبایل برای کودکان – رشد شناختی و مغزی
اثرات منفی: استفاده بیش از حد یا بدون نظارت از تلفن همراه با کاهش انعطاف‌پذیری مغز، آتروفی یا از دست دادن ماده خاکستری و درگیری لوب پیشانی مرتبط است که می‌تواند عملکردهای اجرایی مانند توجه، خودتنظیمی و حافظه کاری را مختل کند. 1، 2، 3، 4،
تأخیر در رشد: استفاده زیاد از تلفن همراه در اوایل کودکی (از ۱۸ ماهگی) با مشکلات توجه، بیش فعالی و مشکلات رفتاری مرتبط است. 5، 6،
تأثیر تحصیلی: استفاده بیش از حد می‌تواند منجر به عملکرد ضعیف در مدرسه و کاهش علاقه به یادگیری شود. 7، 8
سلامت روان و رفتار
- خطرات اعتیاد: اعتیاد به گوشی‌های هوشمند در کودکان با افزایش اضطراب، افسردگی و اختلالات رفتاری همراه است و رابطه‌ای دو طرفه بین اعتیاد و مشکلات سلامت روان وجود دارد.9.
- مشکلات رفتاری: استفاده منظم (بیش از ۶۰ دقیقه در روز) به طور قابل توجهی با مشکلات رفتاری و بیش فعالی/کم توجهی در کودکان سن مدرسه مرتبط است.10، 11.
- برداشت‌های والدین: والدین اغلب متوجه تأثیرات منفی بر رفتار و عملکرد اجرایی می‌شوند، اما ممکن است به دستورالعمل‌های استفاده سالم از تلفن همراه دسترسی نداشته باشند.12.
رشد اجتماعی و عاطفی
- انزوای خانوادگی و اجتماعی: افزایش استفاده از تلفن همراه می‌تواند منجر به انزوای خانوادگی و اجتماعی، تغییر روابط خانوادگی و کاهش تعاملات اجتماعی در زندگی واقعی شود.13، 14.
- تعامل والدین و کودک: حواس‌پرتی والدین با دستگاه‌های تلفن همراه می‌تواند پاسخگویی را کاهش دهد و بر عملکرد اجتماعی-عاطفی نوزادان و بهبودی از استرس تأثیر منفی بگذارد.15.
نتیجه‌گیری
در حالی که دستگاه‌های تلفن همراه می‌توانند فرصت‌های آموزشی ارائه دهند، استفاده مکرر و بدون نظارت در کودکان با چالش‌های شناختی، رفتاری و عاطفی مرتبط است. مشارکت و اعتدال والدین کلید به حداقل رساندن خطرات و حمایت از رشد سالم کودک است.
عوارض موبایل برای کودکان
عوارض بازی زیاد با گوشی
MRI نشان می‌دهد که زمان صرف شده برای استفاده از صفحه نمایش با کاهش رشد مغز در کودکان پیش‌دبستانی مرتبط است.اکنون یک مطالعه جدید مغز کودکان ه را اسکن کرده و دریافته است که آن‌هایی که بیش از یک ساعت توصیه‌شده در روز و بدون دخالت والدین از صفحه نمایش استفاده می‌کنند، سطح پایین‌تری از رشد در ماده سفید مغز دارند – ناحیه‌ای که کلید توسعه زبان، سواد و مهارت‌های شناختی است.
استفاده بیشتر از صفحه نمایش با کاهش رشد رشته‌های ماده سفید (که در تصویر با رنگ آبی نشان داده شده‌اند) در سراسر مغز مرتبط بود.دکتر جان اس. هاتون
